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Teacher Training and Function (4)
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Place de l'équationGilles Groulx 1973 31 minCe court métrage documentaire de Gilles Groulx s’interroge sur les formes que devraient prendre les méthodes d’enseignement secondaire à l’époque de la création du réseau des écoles polyvalentes québécoises. Commandé par le ministère de l’Éducation en 1973, ce film constitue aujourd’hui un précieux document sur l’histoire de l’enseignement au Québec. Il expose les divergences d’opinions de deux enseignants à l’égard de leur responsabilité d’éducateurs et de la nature de leur intervention auprès des jeunes. -
Les enfants des normes - Sixième épisode : Un emploi pour trois semainesGeorges Dufaux 1979 1 h 0 minChronique d'une polyvalente. Le F. 26 en religion avec un professeur suppléant : Yvon Deschamps et l'argent. Rencontre entre professeurs régulier et suppléant : discussion du programme à suivre. Au préprofessionnel, on répond à une note de service ayant pour objet les tables de mississipi; on fait des maths avec des magazines et un gallon de peinture. Visite à la bibliothèque. Le F. 35 en information scolaire : toutes les avenues s'ouvrent; les choix du F. 11 sont limités. Daniel veut devenir cuisinier et consulte un orienteur.
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Les porteurs d'espoirFernand Dansereau 2010 1 h 29 minCe long métrage documentaire démontre que l'avenir du monde se joue peut-être dans une école primaire du Québec. Alors qu'un enseignant met à l'épreuve une nouvelle méthode pédagogique (Recherche-Action), qui vise à préparer les enfants à relever les défis environnementaux, des élèves d’une classe de 6e année apprennent à cerner, analyser et régler un problème se posant dans leur milieu. En nous rendant témoin de leur démarche, le réalisateur Fernand Dansereau nous rappelle que c'est encore dans l'humain qu'il faut chercher des raisons d'espérer.
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Citoyens en herbeGordon Weisenborn 1947 11 minÉducateurs et pédagogues doivent inculquer aux jeunes des valeurs comme l'entraide entre les peuples et la recherche de la paix mondiale. Les citoyens en herbe doivent prendre conscience de la menace nucléaire.
