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Une artiste

1994 5 min
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Dans ce court métrage d’animation de la cinéaste Michèle Cournoyer, une fillette aime la musique à un point tel qu'elle néglige ses responsabilités domestiques. Son père la réprimande. En cachette, elle transporte alors ses « instruments » au jardin. Son père reconnaîtra finalement ses dons. Inspiré par l'article 29 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, cette œuvre illustre le droit de l'enfant à développer pleinement ses dons et ses aptitudes. Film sans paroles.

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Une artiste

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Dans ce court métrage d’animation de la cinéaste Michèle Cournoyer, une fillette aime la musique à un point tel qu'elle néglige ses responsabilités domestiques. Son père la réprimande. En cachette, elle transporte alors ses « instruments » au jardin. Son père reconnaîtra finalement ses dons. Inspiré par l'article 29 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, cette œuvre illustre le droit de l'enfant à développer pleinement ses dons et ses aptitudes. Film sans paroles.

  • director
    Michèle Cournoyer
  • script
    Michèle Cournoyer
  • animation
    Michèle Cournoyer
  • producer
    Thérèse Descary
  • camera
    François Beauchemin
    Séraphin Bouchard
  • editing
    Werner Nold
    France Pilon
  • digital imaging
    Pierre Plouffe
  • music
    Ginette Bellavance
    Daniel Toussaint
  • cast
    Paule Brouillard
    André Brouillard
    Vincent Brouillard

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Education

Ages 8 to 12

Arts Education - Music
Family Studies/Home Economics - Parenting
Health/Personal Development - Human Growth and Development

This wordless short film is part of the Rights from the Heart series, emphasizing a child’s right to education based on the development of the child’s personality, talents and abilities to their full potential. The girl in the film is expected to help with chores, but she is distracted by her wish to create music. Her father seems frustrated by her lack of focus until he hears the music she creates. Students can discuss the child and parent’s point of view. Whose responsibility is it to help a child reach their full potential? Do parents favour some talents more than others? Does a talent always lead to a career?  What talents are you developing?

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